课程名称

健康指导能力提升项目

课程大纲

课程形式	课程大纲	课程内容
线 上 学 习	第一章健康指导概论	健康的定义和特点，健康教育与健康促进，我国健康指导与管理现状，健康指导的定义和特点、指导意义，疾病指导，生活方式指导，突发事件指导等。
	第二章临床医学基础知识	细胞结构，四大组织，器官介绍，九大系统，常见症状识别及临床意义，人体体格测量方法、要求及意义，常规体检，各类药物等。
	第三章预防与健康指导	预防医学，三级预防，健康危险因素的概念、分类，食品安全指导，生活环境安全指导，职业卫生指导，传染性疾病等。
	第四章膳食与营养健康指导	营养素及营养素价值评价，食物营养与食品营养价值评价，膳食结构与营养素摄入，我国居民的膳食结构状况评价，人体营养状况测定与评价，营养食谱的编制。
	第五章科学运动指导一体医融合	运动强度，运动心率，运动处方，运动应用，运动评估，运动处方数据库及数字疗法等。
	第六章心理健康指导	心理健康的定义，衡量人的健康标准，心理疏导的定义、特点，心理疏导人员应具备的条件，心理疏导的过程，心理辅导谈话技巧，心理测量常识。
	第七章中医健康指导	中医学概述，中医治未病的概念、原则和方法，中医适宜技术，中医体质调理，中医的药食同源，中医外用膏方，常用中成药。
	第八章健康指导工作方法及流程	健康信息的概念、特征，健康信息的收集方法，健康信息的利用，公众健康信息的甄别，健康评估的操作方法，高血压的健康指导案例。
	第九章抗衰老和健康	抗衰老概述，基础抗衰和整体抗衰，衰老相关类疾病，抗老健康指导。
	第十章常见慢性非传染性疾病健康指导	高血压、糖尿病、超重人群、冠心病、慢性阻塞性肺疾病、骨质疏松症、慢性肿瘤患者、老年痴呆症、肾病患者、其他慢性病的健康指导等。
	第十一章特殊人群的健康指导	0-6岁儿童健康指导，孕产妇健康指导，老年人健康指导等。
	第十二章健康教育与健康促进	健康教育的概念、功能和特点，健康教育与健康促进的关系，传播的基本理论，健康教育培训的作用、特点和方法，效果评价，传播策略，传播活动，活动的策划思路等。
	第十三章健康指导服务营销	健康指导服务营销的概念、特性及原则，模式和特点，产品特征，对象及消费行为，目标客户的确定，健康指导服务营销基本策略，互联网思维下的健康指导服务商业推广等。

 

面向人群及报名条件

（一）面向人群：

1.社区健康服务机构、康复训练服务机构、养老服务机构等相关从业人员；

2.健康管理服务机构相关从业人员；

3.幼儿园、中小学校相关老师、保健医；

4.高职及本科院校卫生健康类相关专业在校学生以及其他愿意从事健康指导岗位的各界人士。

（二）报名条件：

1.具有三年以上健康管理服务工作经验的从业人员。

2.具有中专以上健康相关专业的人员。

3.大中专院校相关专业的在校生。

项目架构

考核单位：国家卫生健康委人才交流服务中心

培训单位：中国老年学和老年医学学会

市场前景

刚需性强：大力发展健康指导、教育、管理、健康危险因素评估及干预工作，是我们实施健康中国战略的一项重要任务。目前，全国市场急需服务于全民健康的健康指导专业人才。

热门高薪职业：健康指导从业人员平均薪资不断增长。目前86%的从业人员的实际月薪酬待遇超过5000元，特别是北上广等一线城市健康指导相关岗位的月收入过万。

高薪分布占比：5000元以下占比10.9%， 5000-7000元占比 62%，7000-10000元占比18%，10000元 以上占比8.7%。

项目优势

名师指导：多位健康管理、营养领域专家、医师联袂授课，多年教学及实战临床经验。

权威查询： 学员通过考核后，颁发双证，由中国老年学和老年医学学会颁发“职业技能培训证书”、由国家卫生健康委人才交流服务中心颁发“卫生健康行业技能人才评价工作考试合格证书”并在双方官方网站上提供证书查询。

 

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关于我们

藏象教育始于2009年，总部位于首都北京，秉承“让天下人更健康更快乐”的理念宗旨，以传承中医药 文化、推动行业创新发展为使命，以“创行业 品牌、做 企业”为愿景。作为 中医药职业教育集团副理事长单位，藏象学校以就业为导向，重视教育教学改革，始终专注于提供中医药教育培训一站式服务。 200多位国医大师、名老中医、各大中医医院主任等 团队任教，中医药培训实力强大。《基层西学中能力建设工程》承办机构。管家式服务，专业客服全程提供报名材料、报考规划、考前指导、推荐老师等服务。正规培训学校，按照政策规定办理师承登记、公证及师承备案手续。签约临床带教基地，保障学员跟师学习实操，真正做到理论结合实践。

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